体育器具庫には入ってはいけない！

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体育館での授業。
体育器具庫に、貼り紙がしてある。

「この中には入りません」

わたしが、
「この中には、入ってはいけないの？」
というと、子どもたちはみんな、うん、と頷く。

教室に戻ってきてから、再度、みんなに聞くと、

「入っちゃいけないんだよ。めっちゃ怒られるよ。高学年に！」

高学年の運動委員会の子たちが、休み時間にはボールを出したり、休み時間が終了する間際になると声をかけて、とくに低学年の子たちに教室へ帰るよう、うながしている。
委員会の仕事だから、高学年のお兄さんやお姉さんたちがしてくれているわけだ。

Rくんが、

「だめだよ、入ったら、叱られるよ」

と何度も繰り返す。

むかし、器具庫に入って遊ぼうと入ったら、めっちゃ叱られたらしい。

「去年のU先生も、だめだって言ってた」



わたしが、

「あの貼り紙がいけないんだなあ・・・。よし、あれを取っちゃおう！」

と提案すると、目をまるくして、

「ダメだよ！！」

の大合唱である。



「だって、先生は入りたいんだもの」

「え、先生はいいんだよ」

「あ、そう？でも、入っちゃいけないのでしょう」

「先生はいいんだよ、あれは子どもに言ってるんだし」

「なんで子どもだけダメなの？」

「えー」


ここで、ちょっと空白のできるのが、面白い。


ちょっと賢い子が、言い出す。

「子どもは怪我をするからだよ。マットがあるし、ほかにも金属の棒とかあるから」

みんな、そうだ、そうだ、と言う。

「なるほど、そうか。けがをするかもしれないんだね」

わたしは、黒板に

「この中には危険なものがあるので、ケガをしないように気をつけましょう」

と書く。

「あの貼り紙が、本当に言いたいのは、こういうことかなあ？」

「うん、まあ。そうかも」

それじゃ、そう書けばいいじゃない。
なんで、入ってはいけません、なのかしら。



すると、ある子が、

「ぼくたち（４年生）は、もう分かるからいいんだけど、１年生とか分からないからじゃない？」

なーるほど。
よく考えるなあ。
そこで、わたしが感じ入った様子で、

「なるほど。１年生の子は、そんなこと言われても、なにが危険かどうかも分からないからかもねー」

とつぶやくように言うと、みんなも同意する。



「じゃあさ、１年生は入ってはいけません、というのでいいのじゃないの？」

もう一度、わたしが意地悪く意見を追加すると、

「うん。そうかも。低学年はいけませんにしたらいい」

と同調する子も現れる。

「でも、それじゃあ、低学年だけに意地悪してるみたいになるよ」

難しいねえ。



では、一番いい貼り紙の仕方はなんだろうか。
わたしは、さきほど書いた文面の最後に追加した。

「〇この中には危険なものがあるので、ケガをしないように気をつけましょう。

〇低学年の子は、もしかしたら怪我をするかもしれないので、入らないようにしましょう」

こういうことね。


ところで、われわれ４年生は、どうする？

「入れるけど、それでもやっぱり、怪我をすることがあるかもしれないから、やっぱりまだ入らない方がいい」

じゃ、そうするか。



昨日、器具庫に内緒で入っていたSくんも、みんなと同じように、「入らない方がいい」　と真剣な顔で言うのが面白い。