発達障害児の対応をずっと続けてくる中で、この１学期にとくに印象に残っていること。それは、休み時間の過ごし方である。授業中は、障害児について、かなり対応できるようになってきた。○事前に授業の流れを伝えておくこと○細かく指示を出して、そのとおり…

すぐに、「責任がとれるのか」とか、「だれが責任をとるんだ」とかになるから、なかなかできない。しかし、学校の教師が黙することでのデメリットが多すぎるのだから、これから土曜日の午前中は、公民館でクラスの先生と保護者がかならず輪になって茶話会を…

毎朝、子どもらは、教室のディスプレイを使って、スピーチをする。デジカメでうつしてきた写真を、みんなに見せる。これは、ただ、なにも道具立てがないよりも、はるかにおもしろい。写真にいったい何が映っているのか、みんなが固唾をのんで、待ち受けてい…