「おれんがつよーぃぞ」 これは、すこし訛りも入っている。 少していねいに書くと、こうなる。 「おれの方が、お前よりも強いんだぞ」 みんなで、ランドセルにしこたま、勉強道具や箸やらハンカチやら、詰め込んでいる。 １年生は、帰宅時間になると、全員で…

兄（３年生）の授業参観です。 楽しみでなりません。 小学校の教員は、他の先生の授業を見ると、たいてい、レポートを書かされます。 これが、とても勉強になって大変ありがたいのですが、一方で 「たいへんだな」 という思いも正直ありまして。 ところが、…

いったい大人は、なぜ褒めようと思うのだろう。 相手を喜ばせよう、という意図で、ほめるのだろうか？ 子どもを喜ばせようというので、ほめるのだろうか？ そういう感じ、ある？ ちょっぴり、ある？ やっぱり、まったく、ない？ ほめると⇒喜ぶ 喜ぶから、褒…

素話のおもしろさ １）道具が要らない。 ２）用意が要らない。 ３）自在に長さを調節できる。 ４）自在に物語を変更できる。 ５）子どもの目を見て話ができる。 いくつかあるけど、すばなし（素話）のよい点は、上記にあると思う。 とくに思うのは、５番。 …

１年生の担任なので、補助の先生がつく。 その先生が、 「先生、ほめるの上手ですね」 とほめてくれた。 １）いったいどんな場面を見て、そう言いたくなったのか。 ２）ほめる、というのは、いったい私のどんな行動を見てそう思ったのか。 ３）なぜ、上手だ…

「許す」 という言葉は、なんだかとても、１年生にそぐわない。 そんな、大上段に構えたようなことは、「思って」 もいない、と思われる。 許す、許される、という縦の関係が、もともと無いのだろう。 だから、敵と味方もなく、 要求をのますとか、のまされ…

教室で、不思議なほど、やる気がおきない。 ともかく、まるで静養中の老人のように、静かに過ごしている。 悲しい教員のサガで、 「こんなにテンションが低くて、いいのだろおか」 と、考えても分からないことに不安を感じて、いいか、ダメか、と考えようと…

すずめばちが、とびはじめました。 わが家は、古い民家であります。 軒下は、どこにだって巣をつくりやすい構造になっている。 嫁様がのんきに朝、畑に出ていると、すごい羽音がして、 なにかが、頭をかすめて飛んで行ったそうです。 カブトムシかな？ 嫁様…

休みがつづいて暇があったためか、 いつもは気にしないテレビを、ながながと見た。 Eテレのピタゴラスイッチ、そのほか、ほんの少し、見るべき番組があったが、あとはなにも感じないので、そのうちにやめた。 久しぶりにテレビを見たわい、とつぶやいたら、…

人が人に対して、 「あの人、こまるわ、もう」 というの。 これ、どうなんでしょう。 人を、人と思っていない、ということかと。 何様か、と。 Ｔくん、困るのよね、と平気で言う人たち。